viernes, 10 de octubre de 2014

Portadas de Libros EF con vínculos lúdicos

Las imágenes publicadas en los libros de texto se han convertido en portadoras del denominado currículum oculto. La cantidad de información que llega al alumnado a través de las imágenes y que se filtra en la conciencia colectiva sin una reflexión previa, hace del lenguaje icónico un poderoso medio para la reproducción de estereotipos (Acaso & Nuere, 2005).










Como indica Táboas, (2009) el reciente uso de los libros de texto en el área de EF y su importancia dentro del sistema educativo hacen necesario un análisis por parte de los profesionales para tratar de descifrar el currículum oculto que llega al alumnado a través de estos materiales. La disertación sobre los materiales curriculares en la educación física se presenta todavía, como un campo con poca tradición investigadora. A pesar de ello, los análisis efectuados en los últimos años sobre los libros de texto de esta asignatura la convierten en una preocupación incipiente. 


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