viernes, 10 de octubre de 2014

Revistas y Juegos

Las nuevas perspectivas en la formación del maestro y la maestra como reflexivos, críticos e investigadores, exigen a la institución universitaria encargada de su preparación, no sólo un cambio de contenidos sino, más allá y como factor más decisivo, una renovación en las formas de enseñar o planteamientos y estrategias de adiestramiento.
Debe existir un nuevo estilo de formar a los futuros docentes a través de la constitución de equipos intra e interdisciplinares y vías para resolver adecuadamente la relación con la práctica y la realidad educativa. (Zagalaz y cols).


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