domingo, 1 de marzo de 2015

Alto Rendimiento y Juegos...Tema 8


Entre las muchas utilidades que se ha dado al juego en la educación física y en el deporte, destaca el trabajo de las cualidades físicas a través del juego (Stumpp, 1995), la iniciación de los deportes (Fusté, 1998; Blázquez, 1996) y el desarrollo de la creatividad y el compañerismo (Orlick, 1990). Todos ellos bajo el denominador común del trabajo de unos objetivos didácticos pero de una forma más amena, motivadora y significativa. Podemos encontrar juegos de muy diversas características, y donde a parte del tema lúdico, se trabajan otros aspectos importantes, como pueden ser los componentes físicos, técnicos, tácticos y psicológicos.


Los ejercicios de carácter recreacional o de distensión emocional, hacen referencia a juegos y actividades sin un objetivo concreto para la mejora de nuestro modelo de juego, pero que serviría para establecer pautas competitivas dentro de un ambiente distendido para facilitar la convivencia, las relaciones y además flexibilizar los condicionantes que afectan a la parte relacional. Estas actividades lúdicas habría que diseñarlas teniendo en cuenta el momento en el que se van a desarrollar, los efectos que van a provocar y sobre todo, como van a incidir a posteriori en el comportamiento y enfoque de la parte específica y concreta de la planificación semanal.

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